Erasmus+ projekt V gozdu kot v učilnici (hrvaško U šumi kao u učionici), pri katerem je kot eden izmed vodilnih partnerjev sodeloval Gozdarski inštitut Slovenije, je prejel Evropsko nagrado za inovativno poučevanje (European Innovative Teaching Award – EITA) 2026. Evropska komisija je projekt nagradila v kategoriji zgodnjega in predšolskega izobraževanja. Priznanje je pomembna potrditev skupnih prizadevanj projektnih partnerjev za razvoj in uveljavljanje gozdne pedagogike ter spodbujanje učenja v naravnem okolju.
Gozdarski inštitut Slovenije je v projektu prispeval predvsem strokovno znanje s področja gozdarstva in gozdne pedagogike ter izkušnje s prenosom gozdne pedagogike v vzgojno-izobraževalni proces. Pomemben del njegovega prispevka je bila priprava prvega in najobsežnejšega poglavja skupnega priročnika, Gozdarstvo, ter prenos slovenskih dobrih praks na hrvaške projektne partnerje. Poleg tega je organiziral in sodeloval pri strokovnih usposabljanjih vzgojiteljev in učiteljev.
Srečanje projektnih partnerjev v Ljubljani.
Koordinatorica projekta je bila organizacija Modelna šuma Istra (Hrvaška), v njem pa so poleg Gozdarskega inštituta Slovenije sodelovali še Pučko otvoreno učilište »Dr. Ante Starčević« Gospić, Dječji vrtić »Olga Ban« Pazin in Osnovna škola »Vazmoslav Gržalja« Buzet. Mednarodno partnerstvo je povezovalo strokovno znanje s področja gozdarstva in gozdne pedagogike z neposrednimi izkušnjami vzgojno-izobraževalnih ustanov.
Letošnja tema nagrade, Veščine za življenje (angleško Skills for Life), poudarja pomen razvijanja temeljnih znanj in kompetenc, ki posameznikom omogočajo uspešno vključevanje v sodobno družbo. Mednje sodijo pismenost, matematične, naravoslovne in digitalne kompetence ter državljanske veščine.
Erasmus+ projekt V gozdu kot v učilnici je bil prepoznan zaradi spodbujanja učenja v naravi in razvoja gozdne pedagogike kot inovativnega izobraževalnega pristopa. Ta otrokom omogoča pridobivanje znanj in veščin z neposredno izkušnjo, raziskovanjem, igro in sodelovanjem. Gozd tako postaja prostor za celostno učenje, v katerem otroci razvijajo radovednost, samostojnost, ustvarjalnost in odnos do naravnega okolja.
V okviru projekta je bila posebno pozornost namenjena krepitvi kompetenc hrvaških in slovenskih vzgojiteljev in učiteljev za vključevanje gozdne pedagogike v vzgojno-izobraževalni proces. Med pomembnejšimi rezultati je tudi obsežen, 164-stranski elektronski priročnik v dveh jezikih - v slovenskem in hrvaškem, ter predstavlja gozdarstvo, koristi gozdne pedagogike, pomen vseživljenjskega učenja, metode dela in praktične izobraževalne dejavnosti. Prvo poglavje priročnika, Gozdarstvo, obravnava gozd kot ekosistem, njegove ekološke značilnosti in delovanje, gozdne ekosisteme, načela in pomen gospodarjenja z gozdovi ter aktualne izzive v gozdovih. Projekt je prispeval k širjenju gozdne pedagogike v slovenskih in hrvaških vrtcih ter šolah in k njenemu vključevanju v vsakodnevno pedagoško prakso.
Za Gozdarski inštitut Slovenije je bilo sodelovanje v projektu pomemben prispevek k povezovanju gozdarske stroke, izobraževanja in širše javnosti. Gozdovi niso le ekosistemi, ki jih raziskujemo in varujemo, temveč tudi dragocena učna okolja, v katerih lahko otroci že v zgodnjem otroštvu spoznavajo naravne procese, biotsko raznovrstnost in pomen trajnostnega odnosa do okolja.
Slovesna podelitev nagrad bo potekala 23. novembra 2026 v Zagrebu, v okviru konference eTwinning.
Priznanje je spodbuda vsem partnerjem projekta za nadaljnje sodelovanje, povezovanje strokovnjakov in izobraževalnih ustanov ter vključevanje gozdne pedagogike v vzgojno-izobraževalne programe.
Več o nagradi: https://innovative-teaching-award.ec.europa.eu/projects/forest-classroom_en
